فصل دهم |
202- به نظر اسپيرمن هوش شامل چه عامل يا عواملي است؟ |
|
الف) کلي |
203- کدام قسمت مغز در تجزيه و تحليل،رمز گرداني و ذخيره اطلاعات نقش دارد؟ |
|
الف) پشتي قشر مخ |
204- آسيب وارده به قطعه گيجگاهي چپ در چه عملکردي بيشتر ايجاد اختلال مي کند؟ |
|
الف) ادراکي- فضايي |
205- پياژه چه عاملي را در رشد هوش مؤثر نمي داند؟ |
|
الف) بيولوژيک |
206- به نظر پياژه فرايند سازش با محيط از چه طريق انجام مي شود؟ |
|
الف) درونسازي- برونسازي |
207- توانايي شخص در اخذ تصميم بدون ترديد و خطا به کداميک از فرايندهاي ذهني مربوط است؟ |
|
الف) تشخيص |
208- تفاوت بين نظريات گيلفورد و پياژه چيست؟ |
|
الف) پياژه تصويري از هوش تکامل يافته نداشت |
209- منظور پاولف از دومين نظام علامتي چيست؟ |
|
الف) محرکات مادي |
210- عنصر اصلي زبان دروني از نظر ويگوتسکي کدام است؟ |
|
الف) اشياء |
211- هات ولانبرگ هوش را از طريق چه شاخصي اندازه گيري کردند؟ |
|
الف ) تبديل اطلاعات |
212- مهمترين فرايندهاي مؤلفه اي از ديد اشترنبرگ کدامند؟ |
|
الف) نظارت و مقايسه |
213- کدام ديدگاهها مکمل يکديگرند؟ |
|
الف) عاملي- مؤلفه اي |
214- در مدل رشدي تيزهوشي نتيجه چه عواملي است؟ |
|
الف) ارگانيسم سالم- محيط غير تسهيل کننده |
215- به نظر گاردنر کدام هوش در اتخاذ حالتهاي خاص بدني بکار مي رود و به بدن وضعيت خاصي مي دهد؟ |
|
الف) حرکتي- بدني |
رواشناسي کودکان استثنايي
سوالات روش هاي تحقيق در روان شناسي و علوم تربيتي