علوم اجتماعي
جبراني اسفند 81_82
1 – اثرات انقلاب صنعتي بر دولتهاي اروپايي را بررسي كنيد.
2 – شرايط استعماري و نيمه استعماري را با هم مقايسه نماييد.
3 – نظام جهاني را تعريف كنيد.
4 – منافع حياتي هر جامته چيست كه دولتها حراست از آن را وظيفه خود مي دانند؟
5 – مفهوم سياست خارجي چيست؟
6 – چهار مورد از مهمترين واحدهاي فراملي ديني با اعضاي غيردولتي را نام ببريد.
7 – وجود شركتهاي چند مليتي نشانگر چه واقعيتي است؟
8 – مبادله برابر و مبادله نابرابر را توضيح دهيد.
9 – تك محصولي شدن و تخصص يافتن يك كشور در توليد كالايي خاص چه نتايجي براي آن كشور به بار مي آورد.
10 – هدف از تأسيس سازمان يونسكو چه بوده است؟
11 – منظور از تشبه چيست و آثار و نتايج آن كدام است؟
12 – مهمترين امكاناتي كه شبكه اينترنت مي تواند در اختيار افراد جامعه قرار دهد را بنويسيد؟
13 – اقدامات پهلوي دوم به چه نتايجي منجر گرديد؟
14 – دعوت انقلاب اسلامي ايران در بازگشت به معنويت و عرفان اسلامي چه ثمراتي به بارآورده است؟
15 – چه كشورهايي موفق به تغيير موقعيت خود در نظام جهاني شده اند؟
علوم اجتماعي شبانه 81_82
1 – يكي از مهم ترين شيوه هاي ادغام جوامع در نظام جهاني «استعمار» است توضيح دهيد.
كشورهاي اروپايي از قرن شانزدهم به بعد به اتكا به قدرت نظامي دريايي خويش به جوامع كوچك در اين امريكاي جنوبي و آفريقا و آسيا حمله مي كردند با سرنگوني حكومت هاي آن جوامع و مستقر كردن حاكمان نظامي از كشورها در جاي گزيني افراد بومي به نيابت از سوي خود اين جوامع را به صورت بخشي از كشور خود در مي آورند از افراد بصورت برده استفاده مي كردند و آن ها ثروت اين جوامع را به كشورهاي مادر انتقال مي دادند.
2 – اثرات انقلاب صنعتي بر دولتها و بازرگانان اروپايي را بررسي كنيد.
انقلاب صنعتي به قدرتمندي دولتهاي اروپايي انجاميد و موجب دست يابي آنها به سلاح هاي جنگي پيشرفته شد و براي بازرگانان امكان تهيه كالاهايي با قيمت ارزان تر از قيمت آنها در كشورهاي ديگر فراهم نمود با رشد علوم تجربي امكان شناسايي بهتر جوامع، معادن و منابع آنها فراهم آمد اين عوامل باعث شد كه در قرن نوزده انگليس تمام مناطق كره زمين را در شبكه روابط سياسي اقتصادي فرهنگي نظام جهاني (سرمايه داري) ادغام كند.
3 – يكي از اهداف اساسي در محيط بين المللي حفظ تماميت ارضي است شرح دهيد.
ابتدايي ترين شكل حراست از جامعه، حفاظت از مرزهاي كشور در مقابل جوامع ديگر است دولت ها اجازه نمي دهند كه دولت ها و جوامع ديگر به سرزمين يا قلمرو آنها تجاوز كند اين شكل حراست از جامعه كه از آن با عنوان «حفظ تماميت ارضي» و «وحدت كشور» ياد مي شود.
4 – كسب وجهه براي دولتها در صحنه بين المللي از چه راههايي امكان پذير است.
از راههايي مانند تشريفات سياسي، افزايش توان نظامي، توسعه اقتصادي پيشرفت صنعتي، سياست بي طرفي و آرامش داخلي .....
5 – مفهوم سياست خارجي را تعريف كنيد.
هر جامعه اي اهداف اساسي و درجه دوم خود را در محيط بين المللي و در رابطه با جوامع و دولتهاي ديگر مشخص مي كند. اين مجموعه اهداف و نحوه دستيابي به آن ها با عنوان سايست خارجي گفته مي شود كه راهنماي برقراري رابطه با جوامع ديگر و موضع گيري در محيط بين المللي است.
6 – روابط اقتصادي ميان جوامع چگونه از سياست خارجي آنها تأثير مي پذيرد.
بين شركتها و دولتها مقرراتي از سوي دولتها وضع مي گردد و دولتها مشخص مي كنند كه چه كالاهايي وارد و صادر شود وضع مقررات اقتصادي تابع سياست خارجي هر كشور است و دولتها بدنبال معاهدات هستند كه بيشترين سود براي آنها داشته باشد و هم چنين دولتها براي كنترل روابط اقتصادي گمركات تأسيس مي كنند اينها نشان دهند اثر پذيري اقتصاد از سياست است.
7 – وجود شركتهاي چند مليتي نشانگر چه چيزي در اقتصاد جهاني است؟
وجود شركتهاي چند مليتي يعني همان واحدهاي اقتصادي فراملي نشانگر اين واقعيت است كه اقتصاد جهاني فراتر از اقتصادهاي ملي شكل گرفته است، مرزهاي اقتصادي ملي را در مي نوردد و به دو از مداخله هاي دولت ها عمل مي نمايد.
8 – جوامع صنعتي و غيرصنعتي را با هم مقايسه نماييد.
جوامع صنعتي جوامعي هستند كه اقتصاد آنها حتي در كشاورزي مبتني بر صنعت و رشد آن است جوامع غيرصنعتي جوامعي هستند كه اقتصاد آنها حتي در بخش صنعت عمدتاً بر پايه توليد مواد خام و كشاورزي استوار است. بصورت خلاصه نوشته شده است.
9 – ايجاد مؤسسه هاي فرهنگي يكي از راه هاي كنترل و هدايت فرهنگي جوامع است .شرح دهيد.
مؤسسات فرهنگي چون كارنگي و فورد و رالفكر مؤسساتي هستند كه با اعطاي كمك و بورس تحصيلي به اتباع خارجي براي تحصيل در امريكا به تربيت نخبگان فكري جوامع ديگر به ويژه جهانسوم مي پردازند و از اين طريق مي كوشند سياست خارجي اين جوامع را در جهت مورد نظر خود هدايت كنند. و به تحقيقات كمك مالي مي كنند كه متناسب با اهداف آنها باشد.
10 – يك سويه بودن و نابرابري روابط فرهنگي ميان جوامع به چه معني است و چه نتايجي براي دو طرف اين رابطه ها دارد؟
روابط فرهنگي مانند روابط اقتصادي نوعي رابطه نابرابر و يك سويه ميان مجموعه كشورهاي توسعه يافته و توسعه نيافته شكل گرفته است . در اين رابطه كشورهاي توسعه يافته توليد كنندگان عمده فرهنگ و انتقال آن به جوامع ديگر هستند. در مقابل كشورهاي توسعه نيافته عمدتاً دريافت كنندگان (مصرف كنندگان) فرهنگ مي باشند. فرصت رشد فرهنگي به كشورهاي توسعه نيافته داده نمي شود.
11 – نتيجه عملكرد حكومتي رضا شاه را بنويسيد.
نتيجه عملكرد رضا شاه تشديد نارضايتي ، عدم توانايي دولت براي مقابله با تهاجم خارجي، شكل گيري يك صنعت وارداتي كه با ساير اجزاي اقتصاد پيوند محكمي نداشت. افزايش تقابل ميان بخش هاي سنتي و جديد جامعه و تثبيت موقعيت «پيراموني» ايران بود.
12 – پيام هاي اصلي انقلاب اسلامي ايران كدامند و در تغيير نظام جهاني چه تأثيري دارند؟
مقابله با استكبار جهاني و حمايت از مستضعفين جهان، مبارزه با بي عدالتي در نظام جهاني و بازگشت به معنويت ديني و عرفان – در سطح جهاني با ارائه اسلام به صورت يك ايدئولوژي انقلابي به تقويت قيام ها و نهضت ها در جهان سوم به ويژه جهان اسلام منجر شده است و به شكل حربه اي در مقابل با استكبار در نظام جهاني درآمده است و هم چنين با احياي معنويت و عرفان ديني در نظام جهاني كه بر اساس دنيا گرايي و پشت كردن به معنويت و دين شكل گرفته است مي تواند به اصلاح نظام جهاني و تبديل آن به جهاني داراي معنا كمك كند.
علوم اجتماعي روزانه 81_82
1- اثرات انقلاب صنعتي بر دولتهاي اروپايي را بررسي كنيد.
2 – در گسترش نظام چند گروه با هم همكاري داشته اند؟
3 – يكي از اهداف اساسي دولت ها در محيط بين المللي حفظ تماميت ارضي است توضيح دهيد.
4 – عمده ترين اثرات ترويج فرهنگ بعنوان ابزار تحقق اهداف جوامع در محيط بين المللي را خلاصه بنويسيد.
5 – تك محصولي شدن در توليد يك كالا براي حيات جوامع چه نتايجي مي تواند بدنبال داشته باشد.
6 – جوامع صنعتي و غيرصنعتي را با هم مقايسه نماييد.
7 – دو گروه و سازماني كه با استفاده از رسانه هاي جمعي به انتقال فرهنگ مي پردازند با تعداد زبان برنامه بنويسيد.
8 – يك سويه بودن و نابرابري روابط فرهنگي ميان جوامع به چه معني است و چه نتايجي براي دو طرف اين رابطه ها دارد؟
9 – نتيجه عملكرد حكومتي رشا شاه را بررسي كنيد.
10 – انقلاب اسلامي ايران با طرح چه چيزهايي براي تغيير موقعيت خود در نظام جهاني تلاش مي كند.
علوم اجتماعي 81_82
1- مفهوم ملت براي نخستين بار نخستين به شكل امروزي در كدام قسمت جهان به عنوان واحد اجتماعي مطرح گرديد و چرا به عنوان دولت ملت هم شناخته شده است؟
براي اولين بار در كشورهاي اروپاي غربي به عنوان يك واحد اجتماعي جديد مطرح گرديد چون توسط يك نظام سياسي به عنوان دولت اداره مي شود «دولت – ملت» هم گفته مي شود.
2 – نحوه همكاري كليساها و فرقه هاي مسيحي با دولت ها و بازرگانان در گسترش نظام جهاني را بررسي كنيد.
كليساها و فرقه هاي مختلف مسيحي نيز با هدف تبليغ مسيحيت با دو گروه مذكور هم داستان شدند كليساها در زمينه سياسي دولت ها حمايت و از نظر مادي به كمك هاي بازرگانان وابسته بودند و با كسب نفوذ در دربارها و تشكيل فرقه هاي مسيحي زمينه عمل دولت ها و بازرگانان را فراهم مي كردند.
3 – نظام بين الملل را تعريف كنيد.
وجود رابطه ميان جوامع و تداوم آن به تدريج شبكه اي از روابط پايدار را در ميان جوامع به وجود مي آورد كه از آن به عنوان نظام بين المللي ياد مي شود.
4 - «منافع حياتي» هر جامعه چيست كه دولت ها حراست از آن را وظيفه خود مي دانند؟
خطراتي كه بقاي نظام اجتماعي را تهديد كنند، تهديدي عليه حيات اجتماعي است به همين سبب هر جامعه اموري را كه براي تداوم و حفظ آن ضروري است. مشخص مي نمايد از آنها به عنوان منافع حياتي، منافع ملي و امنيت ملي ياد مي كند. هر گاه خطري متوجه اين امور باشد تهديد عليه منافع حياتي و منافع ملي تلقي مي شود و دولت وظيفه مقابله با آن را برعهده دارد.
5 – رابطه متقابل شرايط داخلي جوامع و جايگاه آنها در محيط بين المللي را تحليل كنيد.
شرايط داخلي موجب بهبود وضع يك جامعه در محيط بين المللي مي شود، جايگاه برتر منابع و مزايا بر آن كشور مي گردد. مانند داشتن نيروي ماهر، توان اقتصادي با او ،دانشگاههاي فعل و
فنون مراقبت و نگهداري کودک فصل یک